1.对新启蒙的误解

2.美国启蒙对中国的启发

3.人性的多样性

4.制度与人性

你好，欢迎来到《现代的诞生：启蒙运动经典》，今天是《联邦党人文集》的最后一讲，也是我们这档人文经典节目第二季的最后一讲，作为一个总结，我想谈谈这档节目和中国启蒙的关系。

这档节目主要带大家阅读和思考的是启蒙运动时期的人文经典，这涉及到很多关于人的问题，历史、政治、社会、心理、认知、道德、价值观等等，当然，我们谈到比较多的是人性的问题。阅读和思考的启蒙是为了改变愚昧，但同时，也更是为了不让我们被愚昧所改变。

启蒙，在过去影响了绝大部分的欧美国家，但也有人担心，今天再说启蒙，可能会成为一种自上而下的教诲或者不恰当的灌输。

这其实是一种对当今启蒙的错误理解。到了21世纪，其实我们已经进入了一个新启蒙的时代，这种新启蒙应该是指一种勤于思考、明白事理的思维状态，所以必须是主观能动的学习结果，而不是被动地从他人那里获得。事实上，今天的大部分人，特别是年轻人，也已经很难轻易接受别人直接灌输的观点了。

过去十几年来，网络写作和评论发展了起来，这让我们看到了启蒙的新机遇和新方式，各种文化背景的人们用言论和写作相互影响、开导和启蒙。

虽然有人已经厌倦了“启蒙”这两个字，甚至认为启蒙就是所谓的“公知”常常会做的话语垄断，但其实，我们都是互联网启蒙的受益者。也因为互联网，我们这档节目，才能诞生。

正是在这个场域里，我们学着怎样发声、怎样怀疑、怎样探讨问题、怎样有逻辑和理性地陈述。这种方式的新启蒙并没有被垄断，虽然它跟18世纪的启蒙是很不同的，但在自我解放的精神上，还是有一种传承关系。

到今天为止，我们已经了解了18世纪四条重要的启蒙线索，英国的、法国的、德国的和美国的。这四种启蒙都是那些国家里的人们进行能动思考和实践的结果，而这其中，美国启蒙可能对我们今天的新启蒙最有启发意义。