大家好，我是杨照。我们继续来探索，为什么在韦伯的社会学当中，他会有这么强烈的一种关于人如何形成意义，人如何活在意义当中，意义在社会组构上面扮演什么样的角色的特殊的洞见，我们就必须回到韦伯的生平里面来看。

在玛丽安妮·韦伯（Marianne Weber）替她的丈夫所写的传记当中，她就特别揭露了，当马克斯·韦伯 出生了之后，他的母亲在跟其他的朋友通信当中显现出来一种焦虑。

因为她是一个非常虔诚的基督新教的教徒，她担心自己没有办法给儿子在宗教信仰上做好准备。对韦伯的母亲来说，如果宗教不是深深地进入到了人格，进入到了内心，就算外表表现得再虔诚都是没有用的，你就和上帝之间缺乏了这种真实的连结，你就不可能得到生命当中的anchor，也就是那样一个落锚点、下锚点。

这样的儿子他成长的过程当中，很早，13岁，韦伯就展现出来，父亲那边和母亲这边紧张冲突底下的矛盾。一方面母亲严厉地反对，甚至轻蔑父亲那边的价值，所以使得韦伯很难认同父亲。但另外一方面，作为一个小男孩，他的内在有很多的冲动，这种冲动也很难完全依循母亲这样的一种严厉的新教的规矩，彻底地予以压制，予以取消。也因而就使得他开始出现了，在这种严重分裂状况底下的精神问题。

他后来曾经有过精神崩溃的打击，在面对自己精神问题的时候，韦伯有过深刻的自省。依照他后来的认知跟理解，他体会到，他自己的生命当中有一份非常强烈的逃避的态度。他必须要找到一个出路，让他可以离开父亲跟母亲的这种严重的紧张冲突。

他逃到哪里去呢？他逃到书籍里面去。在年纪很小的时候，他就变成了一个专注的用心的一个研究者，而开始了他的学术生涯。

可是对他来说，他后来大概可以体会，这个学术生涯也就是他在家庭生活以外，他不得不找到的一个逃避的领域，所以我们就很少看到有这样的一种人。大家可以回顾一下自己跟知识学问之间的关系。