大家好，我是刘海龙！欢迎收听《生活在媒介中：传播学100讲》。

有时候我们身边会出现一些反转新闻，或者说罗生门事件，什么是罗生门事件，大概就是横看成岭侧成峰，远近高低各不同，从不同的视角讲述同一个故事，会让这个事件具有不同的意义。

比如说这两天网上有一个事件就是一场罗生门。在四川的一列高铁上，因为一个孩子踢前排女子的座椅，引发该女子与家长之间的冲突，结果这个女子还因此被行政处罚了。该女子还在网上晒出了自己的行政处罚结果，这引发网上对这个女子是“正当防卫”还是和家长“互殴”的讨论。

首先是一位路见不平的东北大哥现场主持正义，批评儿童家长的视频，让该女子羸得了更多网民的同情。但是成都铁路公安处的警情通报和四川广播电视台的官方微博“四川观察”发布的列车长巡检仪视频却显示，该女子一直言语不文明且举止轻浮傲慢，她在列车长劝阻双方冲突后又挑起争端，于是网民又对该女子的行为是否合理产生疑问。

不过，很快又有人发现，“四川观察”发布的视频经过了剪接，一段其他乘客拍摄的视频显示男性家长骂人在先。这段视频的断章取义，让网民的倾向又有了反转。

我们看到，这件事里面的吃瓜网友，来来回回就像罗生门的故事里所讲的那样，同样是半杯水，有人看到的是竟有半杯水，有人看到的是只剩半杯水。那是什么在影响着网友的判断？在舆论发酵的过程中，有哪些要素在发生变化？

另一方面，不同的网民在解读这个信息时，也会代入自己的视角，比如孩子家长和独身青年女性来看这个事件，观点就会截然不同。人们脑中的框架又会如何影响大家对这件事的解读和判断呢？

对于这些问题的回答，涉及到传播学中的框架理论，这一集，我们就来通过框架理论，看看在一个后真相时代里，面对各种竞争性的真相，框架在媒体内容的呈现和我们对世界的认知中，起着哪些隐性的作用？