大家好，我是杨照。在这一集节目当中一开头，先跟大家说一件真实的事情，是我的一位朋友告诉我的。他告诉我这件事当然不是为了要让我用在精神分析的节目当中，跟大家分析介绍弗洛伊德的理论，那是让他非常懊恼的一件事。

我的这位朋友是一位小提琴老师，他有一个学生，这个学生的家长是钢琴老师，钢琴老师这个时候要举行音乐会，就邀请了我的朋友，这位小提琴老师去听他的音乐会。他就告诉我说，我明明把时间都记下来，不只是时间记下来，而且那是周末的晚上，为了这个周末——本来他排了非常多的学生，一个接一个一直不断地在教学，因而他必须将那天晚上的学生全部都排开了，就是为了要去参加钢琴的演奏会。

可是到了那一天，也就是音乐会的晚上，他一看一想，今天没有学生了，可以放假，于是他就去接了他妈妈，好好地去吃了一顿饭。更奇特的是，在吃饭的过程当中，他又想到一件事，他想到说，我“明天”好像有钢琴老师的音乐会。

等到礼拜天早上、礼拜天下午，他想起来了，我不是要去参加音乐会吗？可是礼拜天晚上还有学生要来上课，怎么办？这个时候他才意识到，一查，音乐会已经过去了。

他跟我讲这件事是真的非常懊恼，但在我的心里面听到了他说的这段过程，我马上就想，这是多么典型的精神分析的案例。因为这是双重错误：他不只是记错了时间；他之所以懊恼，因为他又知道自己犯了这样的一个错误，而且是一个不可思议的错误——

如果不是记得礼拜六晚上要去听音乐会，干嘛要把学生给排开呢？可是为什么自己把学生排开了，却没有想起来要去听音乐会，还去找妈妈吃饭？更奇怪的一件事情是，他并不是彻底的忘记了有音乐会的这件事，是在明明应该去听音乐会的那个时间点上还在想，“明天”我要去听音乐会。

对我来说这就是非常典型的“弗洛伊德式失误”（Freudian Slip），也就是弗洛伊德给了我们很重要的一个提示，那就表示很值得被分析的一件事。从当事者的意识角度，他就是忘掉了。但我们要问，他是如何遗忘？我们可以从他的遗忘，回头去分析。