在AI时代，许多人已经逐渐习惯了“短平快”的学习方式：可以通过与Chatgpt对话迅速了解某个行业的来龙去脉，也可以在短视频平台“N分钟走近一部名著”。获取知识的门槛越来越低，人文经典阅读在当下是否仍然具有必要性？

在新书《西方人文经典讲演录》中，知名人文学者、美国加州圣玛丽学院英语系荣休教授徐贲提出，越是信息碎片化的时代，我们就愈加需要有严肃的、思考型的经典阅读。在新书中，他选取了90余部在当下仍然具有充沛思想能量的文本，不仅介绍经典作品或作家，而且着重于启发和激励读者阅读过程中的思考。“阅读是必须的准备，但思考才是人文阅读真正的目标。”

徐贲教授携新书，与华东师范大学政治与国际关系学院教授刘擎和作家、媒体人梁文道展开对谈，一起追问：何为经典？经典阅读对于个人成长和自我启蒙有何重要性？为什么说经典阅读是最具有性价比的自我启蒙方式？文科教育的未来前景如何、面临哪些挑战？

作家、人文学者，美国马萨诸塞州大学文学博士，美国圣玛利学院英文系教授。著有《阅读经典：美国大学的人文教育》《文化批评往何处去》《知识分子和公共政治》《明亮的对话》《西方人文经典讲演录》等。

美国明尼苏达大学政治学博士，华东师范大学政治学系教授、博士生导师，研究领域为西方思想史、西方现代政治哲学，著有《刘擎西方现代思想讲义》《2000年以来的西方》《纷争的年代》《悬而未决的时刻》等，译有《以赛亚·伯林的遗产》等。

作家、媒体人，原凤凰卫视《开卷八分钟》节目主持人，《一千零一夜》视频读书节目主讲人，《八分》《八分半》音频节目主持人，《圆桌派》《锵锵三人行》常任嘉宾。

04:08 所谓的“人文经典”阅读课，应该以怎样的形式展开？

13:24 “人文经典”的阅读讨论课、音频节目与书籍，有什么不同？

21:00 为什么要阅读经典？谁来定义经典的标准？

36:46 经典的定义会随时代改变吗？

45:25 经典的时代性：今天的读者应当如何看待经典中的局限？

53:48 在今天，启蒙还值得被讨论吗？

1:05:50“启蒙”是来自外部的发现，还是从“我”出发的思考？

1:14:35 我们与他者的界限是不可逾越的吗？

1:23:10 经典阅读是最有“性价比”的启蒙方式？

1:37:33 今天的年轻人还对经典阅读感兴趣吗？

1:45:06 为什么我们今天仍要阅读经典？人文教育的未来在哪里？