成人及成为人类学家：人类学60讲
文稿
大家好，我是黄剑波，欢迎收听《成人及成为人类学家》。
今天这一讲将迎来死亡这一章节的尾声，同样也是整个这档节目的尾声，在这里由衷感谢各位听众的支持。
在过去一年多的时间里，我们从人之诞生讲起，历经成长和衰老，提过疾病，最终走向“死亡”。以“生老病死”为线索回顾人类学当中各种各样有趣的研究。这样做不仅仅是对学科内容的重新梳理，更是希望将所谓的学术成果照进我们的现实生活中，因为我们每一个人，无关性别、无关职业、无关年龄，总是处于生老病死的历程中，或者说处于这样的一个“变化”当中。
无论我们想不想，愿不愿意，我们都不得不承认，生而为人，我们实际上永远也不可能在“生、老、病、死”当中的某一个阶段停留太长时间。所谓“自我”永远是一个动词，我们几乎很难一拍桌子就告诉别人说我是谁，我又怎么样。
对于“自我”，我们所表述的可能更多时候是，我“之前”是谁以及我“将来”可能会怎么样。所以从这一点上来说，我们“人”总是在“成为”的路上，在“成人”的路上。
要说明的是，虽然我们是以看似个人为单位的生老病死为线索展开的介绍，却一直在强调每一个人本身是生物性与文化性的整体，是社会性的存在，甚至是在与我们周遭的环境，包括各种其他存在，包括动物、植物乃至无生物世界的共生共处。每个人无论有没有意识到这一点，都是在这种整体性的关系中才得以“成人”。
也就是说，我们不过是以个人以及每个人都共享的生命历程为切入，试图达成的理解却是一种群体意义上的人的生活方式，最终甚至乃是为了接近对于人作为一种类别的认识。
在这个意义上，我们理解个体的“成人”过程，也就是在希望我们也都可以习得一种人类学的眼光，或者说佩戴上一副人类学的眼镜，从而让每个人都在一定程度上“成为人类学家”。
不死的尝试
2024.05.24
