
童年启示录:儿童青少年发展30讲
各位听众朋友们,大家好!欢迎收听《童年启示录》,我是李萱。
在上一集节目中,我们讲到了婴幼儿给我们带来的关于人性本质的思考。节目的末尾,我们提到了进行道德推理乃至善恶行为的时候看人下菜的问题。我们的善意和恶行,是无差别发送,还是针对他人的身份量身定制的?
这个问题,同样很早就受到了广泛的关注。人们时常发现,一些似乎只本该属于污浊的成人世界的制度性暴行(比如战争)中常常发现儿童和青少年的身影。比如,2023年11月,在本次以色列和哈马斯开战之后,就有以色列人均小学生年龄的儿童团体高唱一首改编歌曲,声称要在一年之内消灭所有的巴勒斯坦人,引发了极大争议。更加令人恐惧的是,尽管许多儿童青少年是被动卷入了成年人群体之间的冲突,例如儿童民兵,但也有许多参与群体冲突的儿童和青少年似乎并非受到成年人的胁迫;相反,他们的行为经常能体现相当的主观能动性。
孩子的头脑里,也存在歧视和仇恨吗?儿童表现出来的这些行为,是成年人洗脑的成果,还是他们的本性流露呢?
让我们先把时钟拨回二十世纪五十年代。那时的世界,还在从二战的伤痕中缓慢恢复;而那个时代许多的心理学学者,也在试着运用自己的学科去理解战争悲剧背后的心理动因:比如,看似体面的正常人为什么会盲目跟从明显邪恶的领导人?比如,残忍极端的念头为什么没有在早期决策的时候就被排除,而是走到了最后实施的那一步?在二十世纪中叶的一系列相关经典实验中,有一个与儿童相关的实验,就部分回答了相关的问题。
罗伯斯岩洞研究
2024.05.29


