最近一段时间，人类学家项飚关于“教育系统正在批量生产炮灰”的观察受到广泛关注。在他看来，学校正在大范围“捕获生命力”——通过上课、刷题、考试等时空挤占，捕获学生的身心能量，从而生产成绩。

对人的培育只是一个破灭的学校谎言？努力读书已经很难再改变命运？我们无法期待教育体系带来社会的平等，因为它就是社会不平等的其中一项起源？

本期番外节目，我们邀请两位从美国、德国访学归来的社会学者——严飞和郑作彧老师，聊聊在这场“重返世界”的知识交流中有什么见闻和感受？欧陆和英美高等教育各有什么特征？它们能与国内大学形成何种参照？

同时，据郑作彧老师最新体察，“今天我们正面对一个‘不守承诺的世界’：全球各地尝试断开联结，彼此间连演都懒得演的赤裸裸的压榨、谎言与攻击；生活被设置了许多难关，但我们的努力不是为了获得回报（因为的确也非常可能并没有回报了），而只是害怕遭遇惩罚”。

在这样一个全球连结退减，努力不一定有回报，许多学生也对大学体制和教育环境失望的时刻，走向世界的知识交流还有什么意义？我们需要怎样的大学？在努力失效、不努力又会被甩到边缘的困境中，我们如何审视与调适自己的努力？最重要的是，当意识到今天的社会、生活中存有各种问题之后，我们每一个人，该如何继续往前走？

 

严飞，清华大学社会学系副教授，求学于牛津大学、斯坦福大学，主讲《像社会学家一样思考》《阶层固化与流动：无限人生书单第 8 季》《身边的陌生人：社会学家的 10 次追问》。

郑作彧，南京大学社会学院教授，德国柏林自由大学社会学博士，主讲《社会学导航：迷顿人生清醒指北》《学完这一课 · 大学教育，学什么知识最有用？》。

看理想 Jiarui

 

01:18 从留学生到访问学者，重返德、美的体验翻转

12:27 非升即走、量化排名、建立“围墙”...欧美和中国的大学正在趋同？

15:33 不收学费、无必修课、不看排名...但为什么去德国留学的人比较少？

24:33 剧烈变动、经验失效的今天，站在年轻人的角度去看这个世界

32:36 重返世界，交流的自由也在减少？

35:02 “文明新旧能相益，心理东西本自同”

41:09 大学生的痛苦，折射了今日世界的“不守承诺”？

47:47 抓住对于自己的承诺，去看世界多元生发的可能性

54:40 未来的社会会好吗？明日的风景都在今日手中