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共 19 条
2019-02-18 14:41:49听完了这部分回过头来在听一遍，杨老师的论点就分外明晰了，尤其是老师提到的“弹性”。有些朋友觉得节奏慢，觉得听不下去，我觉得可以借用杨老师总结的弹性这个词说明这部分朋友为何会有这种表态。因为很多人平时的生活节奏是很快的，但你要想，老师这样一集一集安排肯定是有他的道理的，而你弹性较少，所以没办法将自己的状态调节到和老师平行的状态的话，你也就没办法很好地吸收后续的知识了。 不过缺少弹性的朋友也不会有耐心看完我敲的字的😂
盖小米 ：我先看了书🙈杨照老师的书《史记的读法》然后再回来听音频，有时先听音频再看书。搭配着去读太赞了🙉
2018-12-16 11:49:01太拖沓了，每一集都有太类似的讲说。
- 2023-10-27 08:03:23
讲得非常好
- 2022-06-02 16:51:54
我不觉得拖沓 杨老师有自己的想法 这个是要说的
- 2025-12-23 23:19:23
通古今之变
- 2025-10-17 15:22:08
弹性！不能只单一！悟到了…
2024-08-23 06:35:58怎么知道自己所认为的“标准答案”是一个历史时期的标准答案呢。我们是很容易受后来的史家所表现出来的标准所影响的。早期的史学家未必如此。至少左传国语等书并不是统一国家集权君主时代写的，就不像后来的史书。二十四史史记本来就最早…
- 2022-06-16 08:48:03
汉 太祖 高皇帝，从司马迁这里开始叫“高祖”
186****7836 ：以前以为是笔误，但听了杨照老师的音频，觉得司马迁应该有什么原因
- 小2022-01-01 20:54:37
总感觉听不到特别有个人见解的那种过瘾的点
- 2021-11-24 21:38:13
弹性nice
- 2021-09-10 01:17:51
弹性可否反过来理解为机会主义？这两种事似乎依然是成王败寇的结果反推，成功了叫弹性，失败了叫顽固，反过来则是执着与投机？
2021-03-20 16:42:08文稿中的注释是针对原文出现的人物吗？
2021-01-17 14:33:45刚刚看完《项羽本纪》立马过来听杨照老师是如何带我们解读的。
- 2020-08-16 23:37:53
“对于汉代如何开国，他不只写了开国的汉高祖，还把相关事迹写进了《项羽本纪》。除此之外，他还把灭秦及刘项相争中重要事件的不同侧面、看法分散在其他的篇章，例如《萧相国世家》《曹相国世家》《留侯世家》《陈丞相世家》，以及黥布、淮阴侯韩信、樊哙、郦商、夏侯婴、灌婴等人的传记里，其中包括一些不方便写在本纪里，但又关系到高祖的个性与作为的重要内容。” --《史记的读法》 聪明司马迁 哈哈哈
- 2019-06-25 14:38:49
这几集太棒了，整个论述犹如，抽丝剥茧，层层递进，特别是最后三个点的归纳，再加上前面几集对于权力者的解析，我现在满脑子都是红烧肉🍖
大方 ：腊肉？
导读
听课注释
萧何、曹参、张良、陈平
樊哙、郦商、夏侯婴、灌婴
黥布
韩信